หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2568) |
| |
|
ชื่อหลักสูตร |
| |
|
รหัสหลักสูตร : XXXXXXXXXXXXXX
ภาษาไทย : หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต
ภาษาอังกฤษ : Bachelor of Nursing Science Program |
|
|
|
ชื่อปริญญา และสาขาวิชา |
| |
|
ชื่อเต็ม (ไทย) : พยาบาลศาสตรบัณฑิต
ชื่อย่อ (ไทย) : พย.บ.
ชื่อเต็ม (อังกฤษ) : Bachelor of Nursing Science
ชื่อย่อ (อังกฤษ) : B.N.S. |
| |
|
|
|
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 124 หน่วยกิต |
| |
|
|
|
รูปแบบของหลักสูตร |
| |
|
รูปแบบ : หลักสูตรระดับปริญญาตรี หลักสูตร 4 ปี |
| |
|
ประเภทของหลักสูตร : หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพ |
| |
|
ภาษาที่ใช้ : การจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาไทย |
| |
|
การรับเข้าศึกษา : รับนักศึกษาไทยและต่างชาติที่สามารถสื่อสารและใช้ภาษาไทยในการฟัง พูด อ่าน เขียนได้ |
| |
|
ความร่วมมือกับสถาบันอื่น : เป็นหลักสูตรเฉพาะของคณะพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา |
| |
|
การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา : ให้ปริญญาพยาบาลศาสตรบัณฑิตเพียงสาขาวิชาเดียว |
| |
|
|
|
สถานภาพของหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติเห็นชอบหลักสูตร |
| |
|
หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2568) เปิดสอนภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2568 เป็นต้นไป มีขั้นตอนการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร ดังนี้
- คณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2568) วิทยาลัยนครราชสีมา พิจารณาเห็นชอบหลักสูตร ในการประชุม ครั้งที่ 3/2566 เมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2566
- คณะกรรมการบริหารวิชาการโครงการจัดตั้งคณะพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา พิจารณาเห็นชอบหลักสูตร ในการประชุม ครั้งที่ 1/2567 เมื่อวันที่ 8 มกราคม 2567
- สภาวิชาการวิทยาลัยนครราชสีมา พิจารณาเห็นชอบหลักสูตร ในการประชุม ครั้งที่ 5/2566 เมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2567
- สภาวิทยาลัยนครราชสีมา พิจารณาเห็นชอบหลักสูตร ในการประชุม ครั้งที่ 5/2566 เมื่อวันที่ 5 มีนาคม 2567
- สภาการพยาบาล ให้ความเห็นชอบหลักสูตร ในการประชุม ครั้งที่ 2/2567 เมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2568
- สภาวิทยาลัยนครราชสีมา อนุมัติเปิดหลักสูตร ในการประชุม ครั้งที่พิเศษ (3)/2567 เมื่อวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2568
|
| |
|
|
|
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังจบการศึกษา |
| |
|
บัณฑิตหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต สามารถปฏิบัติงานหรือประกอบอาชีพที่เกี่ยวข้องได้ดังต่อไปนี้
- พยาบาลวิชาชีพในสถานบริการสุขภาพทุกระดับ (ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ ตติยภูมิ) ทั้งภาครัฐและเอกชน ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
- พยาบาลวิชาชีพประจำโรงเรียน
- พยาบาลวิชาชีพในสถานประกอบการ
- ประกอบอาชีพอิสระด้านการพยาบาล การผดุงครรภ์ และอาชีพที่เกี่ยวข้อง
- นักวิชาการด้านสุขภาพ โดยไม่ขัดต่อพระราชบัญญัติวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์
- อาจารย์ระดับอุดมศึกษา หลังศึกษาต่อระดับปริญญาโทด้านการพยาบาลและการผดุงครรภ์ทั้งในประเทศและต่างประเทศ หรือสาขาที่เกี่ยวข้องด้านสุขภาพ
|
| |
|
|
|
สถานที่จัดการเรียนการสอน |
| |
|
คณะพยาบาลศาสตร์ได้ดำเนินการจัดหาสถานที่ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
- การสอนภาคทฤษฎี : จัดการเรียนการสอนภาคทฤษฎีและทดลองในห้องเรียน ห้องปฏิบัติการทางภาษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ ห้องปฏิบัติการกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา ห้องปฏิบัติการพยาบาล และห้องปฏิบัติการพยาบาลเสมือนจริง ที่คณะพยาบาลศาสตร์ และคณะสหเวชศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา รวมทั้งแหล่งเรียนรู้ในสถานบริการสุขภาพทุกระดับ ครอบคลุมถึงแหล่งเรียนรู้ในชุมชน วัด และโรงเรียน
- การสอนภาคปฏิบัติ : การจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ ครอบคลุมครบถ้วนในทุกสาขาวิชา และทุกระดับของสถานบริการ ทั้งในโรงเรียน ชุมชน และสถานบริการสุขภาพ ที่ได้รับการรับรองมาตรฐานคุณภาพ ดังนี้
- ระดับปฐมภูมิ ได้แก่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล เช่น โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านใหม่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลหนองปรู โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านยางใหญ่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลศีรษะละเลิง ศูนย์บริการสุขภาพชุมชนเมือง 7 โคกกรวด ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบล ศูนย์ดูแลผู้สูงอายุ ศูนย์บริการสวัสดิการผู้สูงอายุ ได้แก่ ศูนย์พัฒนาการจัดสวัสดิการสังคมผู้สูงอายุ ศูนย์บริการทางสังคม บ้านพักคนชรา โรงเรียนผู้สูงอายุ ในเขต อ.เมือง จ.นครราชสีมา เป็นต้น
- ระดับทุติยภูมิ ได้แก่ โรงพยาบาลชุมชนในเขตจังหวัดนครราชสีมา เช่น โรงพยาบาลพิมาย โรงพยาบาลสูงเนิน โรงพยาบาลสีคิ้ว โรงพยาบาลปักธงชัย โรงพยาบาลโชคชัย โรงพยาบาลด่านขุนทด โรงพยาบาลปากช่องนานา เป็นต้น
- ระดับตติยภูมิ ได้แก่ โรงพยาบาลมหาราชนครราชสีมา โรงพยาบาลเทพรัตน์นครราชสีมา โรงพยาบาลจิตเวชนครราชสีมาราชนครินทร์ โรงพยาบาลค่ายสุรนารีนครราชสีมา เป็นต้น
|
| |
|
|
|
ปรัชญาการศึกษาของวิทยาลัยนครราชสีมา |
| |
|
วิทยาลัยนครราชสีมา จัดการศึกษาด้วยกระบวนการเรียนรู้ควบคู่การปฏิบัติ มุ่งสู่ผลลัพธ์การเรียนรู้พัฒนาผู้เรียนให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ สามารถคิดและกล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์เรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง มีคุณธรรมจริยธรรมจิตสาธารณะ และสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม |
| |
|
|
|
ลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ (Graduate Attribute) |
| |
|
วิทยาลัยนครราชสีมา กำหนดลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของวิทยาลัย ไว้ว่า “มีปัญญา คิดเป็น ทำเป็น เป็นคนดีมีความสุข” ประกอบด้วย
- มีความรอบรู้ (knowledgeable)
- คิดเป็น (Thinking)
- ทำเป็น (Doing)
- มีทักษะดิจิทัล และการสื่อสาร (Digital and Communicating Skills)
- มีคุณธรรม จรรยาบรรณ และจริยธรรม(ethics Vertue and Ethics)
- มีสุขภาวะที่ดี (Healthy)
/td>
|
| |
|
|
|
การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life long learning) กำหนดทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตไว้ดังนี้ |
| |
|
- ทักษะการแสวงหาความรู้ และเรียนรู้ด้วยตนเอง
- ทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์
- ทักษะการคิดแบบมีวิจารณญาณ
- ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น
- ทักษะดิจิทัล การสื่อสาร และการนำเสนอข้อมูล
- ความรอบรู้ดูแลสุขภาพ
|
| |
|
|
|
ปรัชญาการศึกษาของหลักสูตร |
| |
|
หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2568) มีความเชื่อว่า การพยาบาลเป็นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และศิลปะในการดูแลบุคคล ครอบครัว และชุมชน ในทุกภาวะสุขภาพเพื่อให้ผู้รับบริการเกิดสุขภาวะที่ดี ซึ่งการจัดการศึกษาพยาบาลเป็นแนวทางที่จะช่วยพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามที่คาดหวัง โดยการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ (Outcome-based education: OBE) ที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และผู้สอนเป็นผู้จัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุผลลัพธ์ตามที่คาดหวัง โดยมีรูปแบบการเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ ภายใต้แนวคิดการจัดการเรียนการสอนที่ใช้บริบทและชุมชนเป็นฐาน (Context and community-based learning) โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน เรียนรู้จากสถานการณ์จริงสอดคล้องกับบริบทของชุมชน มีความรับผิดชอบและเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน รวมทั้งการให้บริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ มีความเอาใจใส่ ให้ความเคารพ มีการสื่อสารที่ดี มีความซื่อสัตย์ และให้ผู้รับบริการมีส่วนร่วมในการให้การบริการ การฝึกปฏิบัติทั้งในสถานการณ์เสมือนจริงและฝึกในสถานการณ์จริง เพื่อให้บัณฑิตพยาบาลมีความรู้ สามารถปฏิบัติการพยาบาลได้ตามมาตรฐานวิชาชีพ ภายใต้กรอบกฎหมายและจรรยาบรรณวิชาชีพ รวมทั้งมีทักษะการคิดวิเคราะห์ ประยุกต์ใช้ผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมทางด้านสุขภาพ มีทักษะเทคโนโลยีดิจิทัล ทักษะการจัดการสุขภาพชุมชน ทักษะการจัดการทางการพยาบาล มีแนวคิดการเป็นผู้ประกอบการด้านสุขภาพ มีทักษะการสื่อสาร ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะ มีภาวะผู้นํา สามารถทำงานร่วมกับสหสาขาวิชาชีพ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของภาคการทำงานและสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลง รวมทั้งบัณฑิตมีความยึดมั่นผูกพันและภาคภูมิใจในวิชาชีพพยาบาล |
| |
|
|
|
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Program Education Objectives: PEOs) |
| |
|
เพื่อให้สามารถผลิตบัณฑิตพยาบาลที่มีคุณลักษณะดังกล่าว จึงกำหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ดังนี้
- มีความรู้ทางการพยาบาล การผดุงครรภ์ และศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง
- ปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์แก่ผู้รับบริการทั้งในภาวะสุขภาพดี ภาวะเจ็บป่วย และการจัดการสุขภาพชุมชน อย่างเป็นองค์รวม ให้บริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรม การใช้ยาอย่างสมเหตุผล ความปลอดภัยของผู้รับบริการ การใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ภายใต้กฎหมาย จรรยาบรรณวิชาชีพ และมาตรฐานวิชาชีพ
- ประยุกต์ใช้ผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมในการดูแลสุขภาพ
- มีทักษะการคิดวิเคราะห์ในการแก้ปัญหา
- สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการดูแลสุขภาพ
- มีภาวะผู้นํา การทำงานเป็นทีม และมีทักษะการสื่อสาร
- มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะ เป็นพลเมืองดีของประเทศชาติและสังคมโลก
- มีแนวคิดการเป็นผู้ประกอบการในการดูแลสุขภาพ
|
| |
|
|
|
คุณลักษณะพิเศษของนักศึกษา |
| |
|
การพัฒนาคุณลักษณะพิเศษของนักศึกษา หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต คณะพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา มีกลยุทธ์หรือกิจกรรมเพื่อพัฒนานักศึกษาให้มีคุณลักษณะสอดคล้องกับอัตลักษณ์บัณฑิตคณะพยาบาลศาสตร์ คือ
- คิดเป็น (Thinking) หมายถึง นักศึกษามีทักษะการคิดวิเคราะห์สถานการณ์ต่าง ๆ ได้และสามารถนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต และวางแผนการแก้ปัญหาแก่ผู้รับบริการ
- ทำเป็น (Doing) หมายถึง นักศึกษาสามารถปฏิบัติการพยาบาลถูกต้องตามมาตรฐานวิชาชีพ คล่องแคล่ว และพร้อมปฏิบัติงาน
- จิตบริการ (Service mind) หมายถึง นักศึกษาให้บริการสุขภาพแก่ผู้รับบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ มีความเอาใจใส่ ให้ความเคารพแก่บุคคล มีการสื่อสาร และให้ผู้รับบริการมีส่วนร่วม
- ความสามารถด้านการจัดการสุขภาพชุมชน (Community health management) หมายถึง การมีความรู้ ทักษะ และความสามารถในการวางแผน ดำเนินการ และประเมินผลการจัดการด้านสุขภาพในระดับชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้ประชาชนในชุมชนมีสุขภาพและมีคุณภาพชีวิตที่ดีโดยอาศัยการทำงานร่วมกันของประชาชนและหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกด้านสุขภาพในชุมชน
|
| |
|
|
|
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังระดับหลักสูตร (Program Learning Outcomes: PLOs) |
| |
|
ตามมาตรฐานการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ.2565 และสมรรถนะหลักของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ ของสภาการพยาบาล รวมทั้งการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้บัณฑิตพยาบาลมีสมรรถนะที่ครอบคลุมตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร คณะพยาบาลศาสตร์จึงกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของบัณฑิต ดังนี้
|
| |
|
PLO 1: ประยุกต์ความรู้ทางการพยาบาล การผดุงครรภ์ และศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการดูแลผู้รับบริการ ทั้งในภาวะสุขภาพดี และเจ็บป่วยได้
PLO 2: ปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์แก่ผู้รับบริการ ทั้งในภาวะสุขภาพดี ภาวะเจ็บป่วย และการจัดการสุขภาพชุมชน อย่างเป็นองค์รวม ให้บริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรม การใช้ยาอย่างสมเหตุผล ความปลอดภัยของผู้รับบริการ การใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ภายใต้กฎหมาย จรรยาบรรณวิชาชีพ และมาตรฐานวิชาชีพได้
PLO 3: ประยุกต์ใช้ผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมในการดูแลสุขภาพได้
PLO 4: แสดงถึงการคิดวิเคราะห์ในการแก้ปัญหาได้
PLO 5: ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสารและการดูแลสุขภาพได้
PLO 6: แสดงออกถึงการเป็นผู้นำ เป็นสมาชิกทีม และทำงานร่วมกับสหสาขาวิชาชีพได้
PLO 7: สื่อสารภาษาไทยและภาษาอังกฤษในการทำงานได้
PLO 8: แสดงออกถึงพฤติกรรมการมีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตสาธารณะได้
PLO 9: ประยุกต์ใช้แนวคิดการเป็นผู้ประกอบการในการดูแลสุขภาพได้ |
| |
|
|
|
ระบบการจัดการศึกษา |
| |
|
ระบบการจัดการศึกษา : จัดการศึกษาเป็นระบบทวิภาค โดย 1 ปีการศึกษา แบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษาปกติ มีระยะเวลา 15-18 สัปดาห์ ซึ่งเป็นไปตามมาตรฐานหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ.2565 และระเบียบวิทยาลัยนครราชสีมาว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ.2566 |
| |
|
การจัดการศึกษาภาคฤดูร้อน : มีการจัดการเรียนการสอนภาคฤดูร้อน ไม่น้อยกว่า 8 สัปดาห์ ต่อภาคการศึกษา ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการพิจารณาของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและคณะกรรมการบริหารหลักสูตร |
| |
|
การเทียบเคียงหน่วยกิตในระบบทวิภาค : เป็นไปตามระเบียบวิทยาลัยนครราชสีมาว่าด้วยการศึกษาระดับ ปริญญาตรี พ.ศ. 2566 |
| |
|
|
|
การดำเนินการหลักสูตร |
| |
|
กำหนดเวลาและการคิดหน่วยกิต |
| |
|
ภาคทฤษฎี : ใช้เวลาในการสอนไม่น้อยกว่า 15 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติ คิดเป็น 1 หน่วยกิต (การสอน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ คิดเป็นการศึกษาด้วยตนเอง 2 ชั่วโมง) |
| |
|
ภาคทดลอง : ใช้เวลาในการทดลองไม่น้อยกว่า 30 ชั่วโมง ต่อภาคการศึกษาปกติ คิดเป็น 1 หน่วยกิต (การทดลอง 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ คิดเป็นการศึกษาด้วยตนเอง 0.5 ชั่วโมง) |
| |
|
ภาคปฏิบัติ : ใช้เวลาในการฝึกปฏิบัติการพยาบาลไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษา คิดเป็น 1 หน่วยกิต (การฝึกภาคปฏิบัติ 1 หน่วยกิต คิดเป็นการศึกษาด้วยตนเอง 1 ชั่วโมง) |
| |
|
วัน – เวลา ในการดำเนินการเรียนการสอน |
| |
|
ภาคการศึกษาที่ 1 เดือน มิถุนายน – ตุลาคม
ภาคการศึกษาที่ 2 เดือน พฤศจิกายน – มีนาคม
ภาคฤดูร้อน เดือนเมษายน – เดือนพฤษภาคม
วิชาภาคทฤษฎี/ทดลอง เรียนวันจันทร์-ศุกร์ เวลา 08.00-16.00 น.
วิชาภาคปฏิบัติ เรียนวันจันทร์-อาทิตย์ เวลา 08.00-16.00 น.
จำนวนชั่วโมงการเรียนการสอน ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ สัปดาห์ละไม่เกิน 35 ชั่วโมง |
| |
|
|
|
คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา |
| |
|
- สำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่าชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า
- เป็นผู้ที่มีความประพฤติดี
- มีสุขภาพสมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ ไม่เจ็บป่วยหรือเป็นโรคติดต่อร้ายแรง หรือมีความผิดปกติที่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
- มีคุณสมบัติอื่นครบถ้วน ตามระเบียบวิทยาลัยนครราชสีมา ว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ.2566 หมวดที่ 3 การเข้าเป็นนักศึกษา
|
| |
|
|
| |
โครงสร้างหลักสูตร |
| |
|
จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 124 หน่วยกิต |
| |
|
|
| |
|
เป็นไปตามประกาศคณะกรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษา เรื่องเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2565 โครงสร้างหลักสูตรประกอบด้วยหมวดวิชาศึกษาทั่วไป หมวดวิชาเฉพาะ และหมวดวิชาเลือกเสรี และตามข้อบังคับสภาการพยาบาลว่าด้วยการให้ความเห็นชอบหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์ ระดับวิชาชีพ พ.ศ. 2563 กำหนดให้หมวดวิชาเฉพาะจำแนกเป็นกลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาชีพและกลุ่มวิชาชีพ ดังนี้ |
| |
|
| หมวดวิชาศึกษาทั่วไป |
จำนวน |
24 |
หน่วยกิต |
| |
1. กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์ |
|
6 |
หน่วยกิต |
| |
2. กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์ |
|
6 |
หน่วยกิต |
| |
3. กลุ่มวิชาภาษา |
|
6 |
หน่วยกิต |
| |
4. กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์กับคณิตศาสตร์ |
|
6 |
หน่วยกิต |
| หมวดวิชาเฉพาะ |
จำนวน |
94 |
หน่วยกิต |
| |
1. กลุ่มวิชาพื้นฐานวิชาชีพ |
|
20 |
หน่วยกิต |
| |
2. กลุ่มวิชาชีพ |
|
74 |
หน่วยกิต |
| |
|
2.1 ภาคทฤษฎี |
|
36 |
หน่วยกิต |
| |
|
2.2 ภาคปฏิบัติ |
|
38 |
หน่วยกิต |
| 3) หมวดเลือกเสรี |
จำนวน |
6 |
หน่วยกิต |
| |
หน่วยกิตรวมทั้งหมด |
|
124 |
หน่วยกิต |
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
แผนการศึกษา ปีที่ 1 - ปีที่ 4 [ Click ] |
| |
|
|
| |
วันที่เขียนรายละเอียดของหลักสูตร : 27 มิถุนายน 2568 |
| |
|
|
